生物标本在生物学习和教学中是直观的教具。运用生物标本进行教学，有助于提高学生的学习质量，能真实地反映植物的形态和构造，迅速地从中获得正确知识，能观察到因受时间和空间限制而看不到的动植物。

1.光照导致生物标本褪色变质
一切带颜色的物质都会吸收一定波长的光，生物标本中含的各种有机化合物，在光的作用下 ，容易发生化学发硬，引起色素分子结构的改变，造成剥制或者浸制的各种生物标本变质（发脆、龟裂）。因此选用较深颜色的窗帘遮挡紫外线，避免阳光直射延长生物标本寿命。

2.温度、湿度等外界条件对生物标本的影响
要保管好生物标本。就必须了解生物标本寿命的外界条件，不仅包括物理、化学、生物等自然因素，而且这些因素相互作用，多为综合性的，如水分、氧气、温度等。经观察研究发现又湿又热的天气对生物标本的破坏性极大，所以建议标本应贮存在温度4℃-18℃之间，湿度以相对湿度的55％-65％之间。

3.空气中的物质对生物标本的影响
空气中的氧气，在有机物的氧气反应中扮演着重要的角色，有机物通过吸收光能后易与氧气结合，能加速生物标本中其他有机物的化学反应。

4.虫害、微生物等对生物标本的损坏
生物标本保管不好或使用方式不得当都会对生物标本造成损坏，如，虫蛀生霉褪色变质，因此，存放标本应注意通风，同时又要关好门窗，防止昆虫活微生物。

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